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learn-feynman当用户学完一个东西想自查是否真懂、或觉得「好像懂了」但不确定时使用。用「费曼学习法」让他用自己的话把概念讲出来，你扮好奇学生专挑他含糊/跳过的地方追问，把「讲不顺的模糊处」揪出来作为没真懂的漏洞，定位是缺前置知识还是没想透，判断理解是否闭环。触发场景：我学完了考考我、自查一下、我好像懂了、我讲讲你看对不对、检验我...
learn-crossover当用户学习或接触一个新概念/新技术/新算法/新领域时使用（尤其感到陌生或有点难时）。用「跨界原则」拿用户已掌握的知识快速撬动新知识——指出他其实已经学过的同一个东西（换了名字）、结构同构的旧知识、能解释新知识的已有知识，并点出新概念体现的跨领域元知识模式。让「学新东西」变成「发现你已经会了一半」。触发场景：学 X...